مجموعه پژوهشهای انجامشده درباره رشد کودک، دانش و درک عمیقی از کودکان در دسترس گذاشته است. برنامهی آموزشِ خلاق که بر پایه این پژوهشها قرار دارد، به شما نشان میدهد کودکان چگونه رشد میکنند و یاد میگیرند. طراحی برنامهها، انتخاب مواد و وسایل، و نیز راهنمایی یادگیری کودکان بر این پایه قرار دارد که آگاه باشیم کودکان چگونه رشد و پیشرفت میکنند.
رشد کودک در چهار زمینه تقسیم میشود: «هیجانی-اجتماعی»، «جسمانی»، «شناختی» و «کلامی». این چهار زمینه ارتباط نزدیکی با هم داشته و اغلب همپوشانی دارند. رشد در یک زمینه بر زمینههای دیگر تاثیر میگذارد و خود تاثیر میپذیرد. این واقعیت مربیان را ملزم میکند تا هنگام هدایت آموزش به کودکان به تمام زمینههای رشد توجه کنند. برای مثال خواندن و نوشتن را در نظر بگیرید. هنگامی که کمک میکنید تا کودکان درک کنند که هر نوشتهای مطلب یا پیامی را میرساند در واقع بر رشد کلامی کار میکنید ولی هنگامی که از کودک انتظار دارید خودش مستقلاً کتابها را جابهجا کند یا با همکاری دوستانش کاری را انجام دهد، در واقع رشد هیجانی-اجتماعی او را مد نظر قرار دادهاید. وقتی کودکی میخواهد از وسایل نوشتن (مثل گچ، مداد، ماژیک و غیره) استفاده کند، رشد جسمانی مطرح میشود، و زمانی که کودکان میخواهند بخشهایی از یک داستان را در ترتیب درستی نمایش دهند، رشد شناختی هدف کار میباشد.
برگرفته از کتاب «برنامهی آموزش خلاق برای پیشدبستان»